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2003年与2004年院校基准报告相符的项目: 新生 |
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| 配置文件类别: | 平均值和显著性 | ||||||||||||
| 学术挑战程度 | 体育菠菜大平台 | 大师 | 所有 | 大师 | 所有 | ||||||||
| 准备上课(学习), 阅读 , 写作, 做作业或实验室工作, 分析数据, 排练, 以及其他与你的学术项目相关的活动) | 3.56 | 3.91 | 4.11 | <.01/-.21 | <.001/-.32 | ||||||||
| 具体项目示例: | |||||||||||||
| 在交作业前准备两份以上的草稿 | 2.76 | 2.74 | 2.7 | ||||||||||
| 1d:完成需要整合各种来源的想法或信息的论文/项目 | 2.93 | 3.05 | 3.06 | <.05/-.16 | <.05/-.17 | ||||||||
| 不完成阅读或作业就来上课 | 2.11 | 1.98 | 2.01 | <.05/.19 | |||||||||
| 你今年的考试在多大程度上挑战了你，使你做到最好 | 5.35 | 5.49 | 5.54 | <.05/-.18 | |||||||||
| 4b:为个人享受或学术充实而自己阅读的书籍数量(非指定) | 1.89 | 2 | 2.01 | ||||||||||
| 5a:超过一小时完成的习题集的数量 | 2.57 | 2.5 | 2.52 | ||||||||||
| 5b:在一小时内完成的习题集的数量 | 2.78 | 2.68 | 2.58 | <.05/.17 | |||||||||
| 6:在一个典型的星期里，有多少家庭作业需要你花15分钟以上的时间来完成 | 2.87 | 2.67 | 2.68 | <.05/.17 | <.05/.15 | ||||||||
| 在完成作业或课堂讨论时，把不同课程的想法或概念放在一起 | 2.33 | 2.45 | 2.49 | <.05/-.15 | <.05/-.19 | ||||||||
| 2a:记忆事实, 的想法, 或者你的课程和阅读材料中的方法，这样你就可以以几乎相同的形式重复它们 | 2.99 | 2.97 | 2.93 | ||||||||||
| 指定的教科书、书籍或课程阅读材料的数量 | 3.32 | 3.42 | 3.49 | <.05/-.18 | |||||||||
| 4c: 20页或以上的书面论文或报告数量 | 1.24 | 1.26 | 1.24 | ||||||||||
| 4d: 5 - 19页的论文或报告数量 | 2.39 | 2.41 | 2.44 | ||||||||||
| 4e:少于5页的论文或报告数量 | 3.27 | 3.31 | 3.3 | ||||||||||
| 分析一个想法的基本元素, 经验, 或理论, 例如深入研究一个特定的案例或情况，并考虑其组成部分 | 2.95 | 3.09 | 3.15 | <.05/-.18 | <.001/-.26 | ||||||||
| 2c:综合和组织思想, 信息,参数, 或者将经验转化为新的更复杂的解释和关系 | 2.76 | 2.82 | 2.88 | ||||||||||
| 对信息的价值做出判断, 参数, 或方法, 比如检查其他人如何收集和解释数据，评估他们结论的合理性 | 2.78 | 2.8 | 2.83 | ||||||||||
| 将理论或概念应用于实际问题或新情况的 | 2.84 | 2.96 | 3.01 | <.01/-.20 | |||||||||
| 为了达到老师的标准或期望，比你想象的要努力 | 2.56 | 2.61 | 2.61 | ||||||||||
| 花大量的时间学习和做学术工作 | 2.98 | 3.12 | 3.18 | <.05/-.19 | <.001/-.27 | ||||||||
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2003年与2004年院校基准报告相符的项目: 老年人 |
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| 配置文件类别: | 平均值和显著性 | ||||||||||||
| 学术挑战程度 | 体育菠菜大平台 | 大师 | 所有 | 大师 | 所有 | ||||||||
| 准备上课(学习), 阅读 , 写作, 做作业或实验室工作, 分析数据, 排练, 以及其他与你的学术项目相关的活动) | 3.58 | 3.95 | 4.13 | <.01/-.21 | <.001/-.30 | ||||||||
| 具体项目示例: | |||||||||||||
| 在交作业前准备两份以上的草稿 | 2.5 | 2.56 | 2.51 | ||||||||||
| 1d:完成需要整合各种来源的想法或信息的论文/项目 | 3.35 | 3.34 | 3.34 | ||||||||||
| 不完成阅读或作业就来上课 | 2.16 | 2.02 | 2.07 | <.05/.18 | |||||||||
| 你今年的考试在多大程度上挑战了你，使你做到最好 | 5.28 | 5.48 | 5.45 | <.05/-.17 | |||||||||
| 4b:为个人享受或学术充实而自己阅读的书籍数量(非指定) | 2.18 | 2.19 | 2.21 | ||||||||||
| 5a:超过一小时完成的习题集的数量 | 2.34 | 2.38 | 2.35 | ||||||||||
| 5b:在一小时内完成的习题集的数量 | 2.56 | 2.27 | 2.18 | <.001/.24 | <.001/.32 | ||||||||
| 6:在一个典型的星期里，有多少家庭作业需要你花15分钟以上的时间来完成 | 2.63 | 2.61 | 2.61 | ||||||||||
| 在完成作业或课堂讨论时，把不同课程的想法或概念放在一起 | 2.81 | 2.82 | 2.85 | ||||||||||
| 2a:记忆事实, 的想法, 或者你的课程和阅读材料中的方法，这样你就可以以几乎相同的形式重复它们 | 2.75 | 2.77 | 2.72 | ||||||||||
| 指定的教科书、书籍或课程阅读材料的数量 | 3.08 | 3.27 | 3.34 | <.05/-.28 | <.001/-.24 | ||||||||
| 4c: 20页或以上的书面论文或报告数量 | 1.56 | 1.65 | 1.66 | ||||||||||
| 4d: 5 - 19页的论文或报告数量 | 2.71 | 2.63 | 2.66 | ||||||||||
| 4e:少于5页的论文或报告数量 | 3.6 | 3.08 | 3.11 | <.001/.43 | <.001/.41 | ||||||||
| 分析一个想法的基本元素, 经验, 或理论, 例如深入研究一个特定的案例或情况，并考虑其组成部分 | 3.11 | 3.25 | 3.28 | .05/-.19 | <.01/-.23 | ||||||||
| 2c:综合和组织思想, 信息,参数, 或者将经验转化为新的更复杂的解释和关系 | 2.95 | 3.04 | 3.07 | .05/-.14 | |||||||||
| 对信息的价值做出判断, 参数, 或方法, 比如检查其他人如何收集和解释数据，评估他们结论的合理性 | 2.75 | 2.95 | 2.96 | .01/-.22 | <.01/-.23 | ||||||||
| 将理论或概念应用于实际问题或新情况的 | 3.06 | 3.19 | 3.2 | <.05/-.15 | >.05/-.17 | ||||||||
| 为了达到老师的标准或期望，比你想象的要努力 | 2.6 | 2.72 | 2.71 | <05/-.15 | |||||||||
| 花大量的时间学习和做学术工作 | 2.97 | 3.11 | 3.15 | <.05/-.18 | <.01/-.23 | ||||||||
